miércoles, 16 de junio de 2010
martes, 15 de junio de 2010
Árbol de Valores y Apatía a la Educación Cívica
Árbol de valores
Los valores son principios y creencias que sirven para juzgar conductas humanas. Se presentan desdoblados, a cada valor positivo le corresponde un valor negativo o contravalor. Por ejemplo amor-odio.
Todas las personas poseemos una escala de valores de acuerdo con nuestros intereses, inquietudes y prioridades. Estos dependen de la formación de los individuos e influyen en cada uno la educación de la familia, la escuela, los amigos y el entorno.
Los valores son principios y creencias que sirven para juzgar conductas humanas. Se presentan desdoblados, a cada valor positivo le corresponde un valor negativo o contravalor. Por ejemplo amor-odio.
Todas las personas poseemos una escala de valores de acuerdo con nuestros intereses, inquietudes y prioridades. Estos dependen de la formación de los individuos e influyen en cada uno la educación de la familia, la escuela, los amigos y el entorno.
Compañero estudiante:
Te invitamos a que consultes el tema:
Adolescentes del ideal social a la apatía cívica
Que encontraras en el link:
http://www.almudi.org/tabid/36/ctl/Detail/mid/386/aid/760/paid/
Te invitamos a que consultes el tema:
Adolescentes del ideal social a la apatía cívica
Que encontraras en el link:
http://www.almudi.org/tabid/36/ctl/Detail/mid/386/aid/760/paid/
Ya que nos muestra un articulo muy interesante de las investigaciones de un catedrático metafísico autor de varios libros que abordan la profundidad de la sociedad contemporánea.
Autor : Alejandro LLano
La educación cívica en Secundaria no es secundaria.
El articulo del maestro Rafael Garduño Montaño, hace un análisis desde la perspectiva del trabajo en el salón de clases, y las responsabilidades del maestro como formador de valores, y se plantean las propuestas de docentes y la responsabilidad reconocida por el Sistema Educativo al incluir desde 1999 la materia de Educación Cívica y Ética en el programa de estudios.
Para leer el articulo completo ir a
http://www.latarea.com.mx/articu/articu15/gardun15.htm
El articulo del maestro Rafael Garduño Montaño, hace un análisis desde la perspectiva del trabajo en el salón de clases, y las responsabilidades del maestro como formador de valores, y se plantean las propuestas de docentes y la responsabilidad reconocida por el Sistema Educativo al incluir desde 1999 la materia de Educación Cívica y Ética en el programa de estudios.
Para leer el articulo completo ir a
http://www.latarea.com.mx/articu/articu15/gardun15.htm
Guía para no pelear con sus hijos por las tareas escolares.
Muchos padres piensan que al llegar sus hijos a la adolescencia se acabará el problema por las tareas escolares, pero cuando esto sucede los padres se dan cuenta de su error y el problema persiste. Y no saben como enfrentarlo, se limitan a gritar, a exigir que el hijo asuma sus responsabilidades. Pero el adolescente parece no comprender, solo desea deslindarse de esa responsabilidad que le resulta tediosa y aburrida.
Enseguida se enumeraran varios consejos que pueden ayudar a los padres a lidiar y enfrentar con éxito la problemática de las tareas escolares:
Primer paso
Evalúese, observe cuentas veces discute, sermonea y grita a sus hijos, ciertamente usted tiene estas actitudes por impotencia, por no saber como ayudar a sus hijos, pero evaluarse significa darse cuenta que gritar y sermonear no esta dando resultado, y que es mejor controlarse y buscar otras soluciones.
Segundo paso
En forma serena converse con su hijo, hágale saber que comprende que no le resulte agradable realizar ciertas tareas, y que comprende que discutiendo no resolverán nada y propóngale buscar juntos estrategias para hacer mas amenas sus tareas escolares.
Tercer paso
Si su hijo es buen estudiante y obtiene buenas notas, y solo es desorganizado y un poco flojo a la hora de sus tareas escolares, reconozca su esfuerzo por obtener buenas notas, no solo haga mención de que es desorganizado y flojo, dígale con mas frecuencia que lo ama y lo orgulloso que esta de él o ella.
Cuarto paso
Negocie con su hijo, pídale que realice un plan que le ayude a agilizar la realización de sus tareas, sino elabora ninguno ayúdele a elaborarlo, un buen plan puede ser realizar las tareas a la misma hora y en el mismo lugar, sin excusas, pretextos, eso le ayudara a ser mas disciplinado.
Quinto paso
Si todo lo anterior no da resultado, usted deberá ejercer un mayor control, pero sin perder la calma, imponer las reglas y horarios y encargarse de que sean cumplidas.
Sexto paso
Los adolescentes en muchas ocasiones son capaces de engañar a sus padres, con el fin de no hacer las tareas escolares, sobre todo cuando una materia les disgusta, si su hijo persiste en decirle que no tiene tareas escolares, usted debe responder,” esta bien, pero me parece increíble que nunca te dejen tarea, de modo que acudiré a la escuela a informarme y si descubro que has mentido, te aplicaré un castigo”, usted le esta permitiendo rectificar, pero si no lo hace deberá ser firme y cumplir su amenaza.
Séptimo paso
Una buena opción es solicitar la ayuda de los maestros, ellos le pueden informar sobre el contenido de las diferentes asignaturas, el programa, los objetivos de la misma, las tareas asignadas a su hijo, y siempre recibirán con agrado su colaboración.
Octavo paso
Por ultimo hágale saber a su hijo que comprende que algunas tareas le resultan muy complicadas y que puede contar con su ayuda, pero que no tiene excusa para faltar a sus responsabilidades. Eso fomentara en su hijo el sentido de responsabilidad y le ayudara en su futuro.
Bibliografía
Fleming D., (1992). Como dejar de pelearse con su hijo adolescente. Editorial Paidós Ibérica, S.A. Barcelona España
Muchos padres piensan que al llegar sus hijos a la adolescencia se acabará el problema por las tareas escolares, pero cuando esto sucede los padres se dan cuenta de su error y el problema persiste. Y no saben como enfrentarlo, se limitan a gritar, a exigir que el hijo asuma sus responsabilidades. Pero el adolescente parece no comprender, solo desea deslindarse de esa responsabilidad que le resulta tediosa y aburrida.
Enseguida se enumeraran varios consejos que pueden ayudar a los padres a lidiar y enfrentar con éxito la problemática de las tareas escolares:
Primer paso
Evalúese, observe cuentas veces discute, sermonea y grita a sus hijos, ciertamente usted tiene estas actitudes por impotencia, por no saber como ayudar a sus hijos, pero evaluarse significa darse cuenta que gritar y sermonear no esta dando resultado, y que es mejor controlarse y buscar otras soluciones.
Segundo paso
En forma serena converse con su hijo, hágale saber que comprende que no le resulte agradable realizar ciertas tareas, y que comprende que discutiendo no resolverán nada y propóngale buscar juntos estrategias para hacer mas amenas sus tareas escolares.
Tercer paso
Si su hijo es buen estudiante y obtiene buenas notas, y solo es desorganizado y un poco flojo a la hora de sus tareas escolares, reconozca su esfuerzo por obtener buenas notas, no solo haga mención de que es desorganizado y flojo, dígale con mas frecuencia que lo ama y lo orgulloso que esta de él o ella.
Cuarto paso
Negocie con su hijo, pídale que realice un plan que le ayude a agilizar la realización de sus tareas, sino elabora ninguno ayúdele a elaborarlo, un buen plan puede ser realizar las tareas a la misma hora y en el mismo lugar, sin excusas, pretextos, eso le ayudara a ser mas disciplinado.
Quinto paso
Si todo lo anterior no da resultado, usted deberá ejercer un mayor control, pero sin perder la calma, imponer las reglas y horarios y encargarse de que sean cumplidas.
Sexto paso
Los adolescentes en muchas ocasiones son capaces de engañar a sus padres, con el fin de no hacer las tareas escolares, sobre todo cuando una materia les disgusta, si su hijo persiste en decirle que no tiene tareas escolares, usted debe responder,” esta bien, pero me parece increíble que nunca te dejen tarea, de modo que acudiré a la escuela a informarme y si descubro que has mentido, te aplicaré un castigo”, usted le esta permitiendo rectificar, pero si no lo hace deberá ser firme y cumplir su amenaza.
Séptimo paso
Una buena opción es solicitar la ayuda de los maestros, ellos le pueden informar sobre el contenido de las diferentes asignaturas, el programa, los objetivos de la misma, las tareas asignadas a su hijo, y siempre recibirán con agrado su colaboración.
Octavo paso
Por ultimo hágale saber a su hijo que comprende que algunas tareas le resultan muy complicadas y que puede contar con su ayuda, pero que no tiene excusa para faltar a sus responsabilidades. Eso fomentara en su hijo el sentido de responsabilidad y le ayudara en su futuro.
Bibliografía
Fleming D., (1992). Como dejar de pelearse con su hijo adolescente. Editorial Paidós Ibérica, S.A. Barcelona España
Documento de investigación sobre educación cívica.
- Educación cívica
Etimología
Etimológicamente la palabra cívica proviene del latín Civitate, que significa ciudad. Por otro lado encontramos la apreciación latina de Civicum que significa ciudadanía.
Concepto
Se considera a la cívica una ciencia de tipo social que involucra al individuo en el desarrollo integral de la patria, y para ello se parte de los valores infundidos en el hogar, y desarrollados posteriormente en el medio escolar y social, amparados también por leyes vigentes en la nación.
¿Por qué es importante la educación cívica?
Por varias razones entre las que se pueden enumerar las siguientes:
Permite al individuo valorar sus sentimientos hacia su lugar de nacimiento.
Ayuda a las personas a discernir sobre temas de importancias que se desarrollan e involucran a la sociedad en la cual se desenvuelve.
Le brinda conocimientos para ejercer sus derechos y a su vez cumplir con sus obligaciones como ciudadano.
Es un medio de concientizar e integrar en especial a los jóvenes en la participación comprometida en su medio, con el fin de mejorar la valoración de nuestra cultura, y apreciación de nuestras raíces, para encaminarnos al mejoramiento de nuestro país.
Bibliografía
http://www.edicionesholguin.com/DESCARGAS/civica.pdf
“Tareas escolares”
Ventajas de los trabajos y tareas escolares:
- Reflejan la naturaleza y calidad de las asignaciones escolares que los profesores dan a los alumnos.
- Muestran la calidad del trabajo del alumno.
- Permiten dar información correctiva a los alumnos.
- Exhiben el nivel y la calidad de los aprendizajes propuestos por el docente al estudiante.
- Reflejan los objetivos de aprendizaje pretendidos por los maestros.
- Tabla de valoración de los trabajos y tareas escolares.
- A continuación, y tomando en cuenta lo explicado anteriormente he diseñado esta tabla de valoración de los trabajos y tareas escolares:
-Nunca -A veces -Frecuentemente -Siempre.
1. Reflejan la naturaleza y calidad de las asignaciones escolares que los profesores dan a los alumnos.
2. Muestran la calidad del trabajo del alumno.
3. Permiten dar información correctiva a los alumnos.
4. Exhiben el nivel y la calidad de los aprendizajes propuestos por el docente al estudiante.
5. Reflejan los objetivos de aprendizaje pretendidos por los maestros.
6. Constituyen indicadores del desempeño del alumno.
http://http//www.educadormarista.com/formacionmaestros/los_trabajos_y_las_tareas_escolares.htm
En este apartado podrán encontrar la importancia que los padres le dan sus hijos cuando regresan de clases y vuelven al hogar, nos comenta que papel toman los padres y de qué manera ellos influyen con sus hijos.
La educación cívica es el proceso a través del cual se promueve el conocimiento y la comprensión del conjunto de normas que regulan la vida social y la formación de valores y actitudes que permiten al individuo integrarse a la sociedad y participar en su mejoramiento.
Lograr estos objetivos es tarea de toda la educación básica, de la familia y de la sociedad, y no de una asignatura específica. Sin embargo, es necesario que el carácter global de la formación cívica tenga un referente organizado y orientaciones claras, para evitar el riesgo de que la formación se diluya y se realice en forma ocasional. El restablecimiento de Educación Cívica como asignatura del plan de estudios, pretende recuperar su carácter de proceso intencionado y con propósitos definidos.
Al igual podrás encontrar más información sobre este tema donde podrás ver:
- ASPECTOS DE LA EDUCACIÓN CÍVICA
- FORMACIÓN DE VALORES
- CONOCIMIENTO Y COMPRENSIÓN DE LOS DERECHOS Y DEBERES
- FORTALECIMIENTO DE LA IDENTIDAD NACIONAL
URL:http://www.ayudatotal.com/index.php?option=com_content&view=article&id=227:ique-es-la-educacion-civica&catid=72:educacion-civica&Itemid=106
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